10.04-16.04 : «Космос, приведём планету в порядок»

            

Программное содержание:  

1.  Расширение представлений о труде взрослых, условиях, в которых он осуществляется (люди, работающие в детском саду (няня, воспитатель, повар), трудовые действия взрослых: ходят в магазин, убирают квартиру, выбрасывают мусор, следят за порядком, участвуют в благоустройстве прилегающих к дому территорий и т.п.; оборудование, инструменты и материалы, необходимые людям разных профессий).

2.  Воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам (любая вещь создана трудом многих людей. личностные и деловые качества человека труда).

 Рекомендуем  родителям:

-     рассмотреть фотографии родного города с привлечением внимания детей на чистоту и красоту зданий, улиц;

-     рассказать о домашней хозяйственной деятельности взрослых (ходят в магазин, убирают квартиру, выбрасывают мусор, следят за порядком, участвуют в благоустройстве прилегающих к дому территорий и т.п.);

-     почитать и обсудить художественные тексты: А.Барто; Е.Благинина и др.;

-     привлекать детей элементарной трудовой деятельности (уборка игрушек, мытьё игрушек и т.д.);

-     организовать беседы о бережном отношении к игрушкам и другим предметам, сделанным людьми.

               

03.04-09.04 "Встречаем птиц"

 

Программное содержание:

1.  Расширение представлений о весне (солнце светит ярко, бывают дожди, земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми; тает снег, сосульки; появляются почки на деревьях, кустах, вырастают и зацветают растения, дети легко одеты), о птицах весной (прилетают птицы, начинают вить гнёзда и выводить птенцов)

2.  Воспитание бережного отношения к птицам (рассматривать, не нанося им вред, кормить только с разрешения взрослых, не пугать, не разорять гнёзда).

Рекомендуем  родителям:

-     организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на птиц ближайшего окружения;

-     привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;

-     почитать и обсудить рекомендуемые произведения современной и зарубежной литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка;

-     привлекать к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых явлений.

  

27.03-02.04 " Цирк"

                       

Программное содержание:  

1.  Продолжение знакомства детей со зрелищными видами искусств (цирк, клоуны в цирке, атмосфера праздника, животные в цирке).

2.  Развитие эмоционально положительного отношения к цирку, творческой активности, эстетического вкуса, эмоционального отклика на цирковое представление.

3.  Создание условий для творческого самовыражения, формирование желания принимать участие в представлении.

 

Рекомендуем  родителям:

                       

-     организовать посещение цирка, кукольного театра с вовлечением детей в разговор после просмотра спектаклей и представлений;

-     познакомить с профессиями зрелищных видов искусства;

-     организовать беседы о правилах поведения в цирке и театре;

-     почитать и обсудить художественной литературы по теме (К.Чуковский «Закаляка», «Солнышко-ведрышко»);

-     создать фотоальбом «Смешные фотографии в кругу семьи»;

-     порисовать животных, в том числе фантастических.