День дошкольного работника

25.09-01.10 " Мой любимый детский сад"

                         Тема недели:  " Мой любимый детский сад"

                    Лексическая тема: "Профессии детского сада"

  

Программное содержание:

1. Расширение представлений о профессиях сотрудников детского сада (медицинская сестра, повар, дворник).

2. Формирование дружеских отношений между детьми (взаимопомощь, сочувствие, желание быть справедливым).

                 

Рекомендуем родителям:

- поощрять рассказы ребенка о том, как прошел день в детском саду, с кем и  как играл, что интересного узнал;

- привлекать ребенка к выполнению простейших трудовых поручений;

- поговорить о правилах дорожного движения;

- прогулки в парке, лесу с целью наблюдения за природой.

18.09-24.09 " Краски осени"

                    Тема недели 18.09 -24.09 :  "Краски осени"

                Лексическая тема: "Осень. Признаки осени. Деревья. " 

Программное содержание:

1.   Расширение представлений детей об осени (изменения в природе, одежде людей, праздниках).

2.   Формирование обобщенных представлений о приспособленности растений и животных к изменениям в природе, явлениях природы.

3.   Формирование умений всматриваться, любоваться, радоваться красоте осенней природы.

 

Рекомендуем родителям:

- погулять с ребенком по городу, парку, акцентируя внимание ребенка на красках осени;

- повторять пословицы и поговорки об осени;

- привлекать к посильной работе дома или на садовом участке;

- чтение книг об осени с последующим обсуждением;

- принять участие в выставке «Дары осени»;

- принять участие в фотовыставке «Осень золотая»;

- придумывание рассказов «Необыкновенное осеннее приключение».

11.09-17.09 «Мой дом, мой город, моя страна, моя планета»

 

Тема: «Мой дом, мой город, моя страна, моя планета»

Программное содержание:

1.  Расширение представлений детей о родной стране, знакомство с историей России.

2.  Формирование представлений о правилах поведения на улицах города, правилах дорожного движения.

3.  Знакомство детей с домом, предметами домашнего обихода (предметы, облегчающие жизнь человека в быту).

Рекомендуем  родителям:

- познакомить ребенка с достопримечательностями родного города;

- рассказать о знаменитых людях родного города, страны;

- почитать сказки народов Урала;

- посетить краеведческий музей;

- обсудить национальные праздники, праздничные традиции народов Южного Урала;

- составить рассказ о своей национальности, обычаях, традициях;

- создание фотоальбома «Мы любим путешествовать!».

04.09-10.09 "Урожай"

 

                                          Тема: «Урожай»

Программное содержание:

1. Уточнение названий, отличительных признаков и качеств овощей, фруктов, ягод.

2. Ознакомление детей с пользой овощей, фруктов и ягод, их значением и влиянием для здоровья человека.

3. Систематизация знаний об использовании овощей, фруктов и ягод в пищу, о заготовке овощей, фруктов и ягод своем здоровье, избегать ситуаций, приносящих вред здоровью.

Рекомендуем  родителям:

- принять участие в выставке поделок из овощей и фруктов;

- изготовление салатов из овощей и фруктов;

- привлекать детей к посильному участию в работе на даче;

-посещение выставки цветов и плодов;

- придумывание загадок про дары осени;

- принять участие в фотовыставке «А у нас на огороде вырос …».

1.09-03.09 "До свидания, лето! Здравствуй, детский сад! День знаний!"

 

                                     Тема: «День знаний»

Программное содержание: 

1.       Расширение представлений о детском саде, профессиях работников детского сада (медицинская сестра, кухонный работник, повар и др.).

2.       Развитие познавательной мотивации, интереса к школе, книгам, желание стать первоклассником.

3.       Формирование дружеских взаимоотношений между детьми (привычку играть сообща, трудиться, заниматься, умение самостоятельно находить общие интересные дела).

Рекомендуем  родителям:

- посетить с ребенком школьный базар, рассказать о своих школьных годах, учителях, о своих школьных друзьях, рассмотреть фотографии;

- прогуляться с ребенком в детский парк, понаблюдать за окружающим, обратить внимание на изменения в природе;

- побеседовать с ребенком о правилах поведения с незнакомыми людьми (не разговаривать с незнакомцами, не брать у них различные предметы; при появлении незнакомого человека на участке сообщить об этом воспитателю);

- привлекать ребенка  к выполнению посильных трудовых поручений дома.