02.12-08.12 "Здравствуй ,Зимушка-Зима!"

               

          Тема : "Здравствуй, Зимушка-Зима!"

   Программное содержание:

1. Развитие умений устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, умений вести сезонные наблюдения, замечать красоту зимней природы.   

2.Продолжение знакомства с зимними видами спорта.

3.Формирование представлений о безопасном поведении людей зимой.

4.Формирование исследовательского и познавательного интереса в ходе экспериментирования с водой и льдом. Расширение знанийо свойствах снега и льда.

               5.Знакомство детей с географическими зонами, где всегда зима, о животных Арктики и Антарктики.        

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

- понаблюдать с детьми за красотой зимнего леса; за снегом в разную погоду; - почитать сказку «Снегурочка», «Зимовье"; - построить из снега горку  на участке;

  - -составить книжку описательных рассказов ребенка «Зимние забавы».

  - сделать альбом «Наши славные дела» - о помощи зимующим птицам

  - составить «Сказку про снеговика»;

 - совместно с детьми из ваты, мятой бумаги, двухстороннего скотча и т.д.    создать композицию на тему «Здравствуй, зимушка-зима!»;

  - посетить снежный городок, полюбоваться снежными  постройками.

- выучить с детьми  стихотворения: И. Никитин  «Зима», И. Суриков «Зима»;

- --прогуляться по парку и полюбоваться снегом, вызвав у детей положительный эмоциональный отклик.