23.12-29.12 "Новогодний калейдоскоп"

 Тема недели: "Новогодний калейдоскоп" 

Программное содержание:

1. Расширение представлений детей о традициях празднования Нового года в мире.

2. Формирование прикладных умений при изготовлении новогодних сюрпризов и подарков.

3.   Расширение представлений о зиме. Развитие умений вести сезонные наблюдения, замечать красоту зимней природы.

 

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

- участвовать в подготовке к Новогодним праздникам;

-дать рекомендацию по безопасному оформлению детских костюмов;

- поиграть в игру "Найди игрушку" (на ориентировку в пространстве);

- побеседовать о полезных свойствах некоторых продуктов зимой: закреплять навыки полезного для здоровья питания;

-  поговорить с ребёнком о свойствах льда;

-  рассмотреть игрушки на городской ёлке, ледяные скульптуры;

- поиграть в игру "Скажи наоборот" (тёплый-холодный и т.п.);

-  наблюдать с детьми за тем, как идёт снег. Как изменяется форма снежинок в зависимости о погоды.

- выучить стихотворение к празднику; 

- прочитать детям произведение С.Козлова "Зимняя сказка".

  

  

16.12-22.12 "Новогодний калейдоскоп"

 

Тема недели:"Новогодний калейдоскоп" 

Программное содержание:  

1.    Приобщение детей к праздничной культуре русского народа.

2.  Воспитание желания принимать активное участие в праздниках.

3.  Развитие индивидуальных творческих наклонностей каждого ребёнка.

4.  Создание радостного настроения и эмоционального отклика на   праздничные мероприятия.

 

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

- подготовить карнавальный костюм;

- выучить стихотворения: З. Александровой "Ёлочка", И. Сурикова "Белый снег, пушистый...";

- поиграть в игру с математическим содержанием "Возле ёлочки новогодней", "Угадай, чего не стало" (ориентировка в пространстве, развитие памяти, внимания, счёт);

- сделать поделку для участия в конкурсе "Новогодние чудеса";

- посетить снежный городок, рассмотреть ледяные фигуры снежного городка

- подготовить материал для фотогазеты "Зимний отдых";

- понаблюдать с детьми за тем, как идёт снег. Как изменяется форма снежинок в зависимости от погоды;

- почитать детям стихотворение "Дед Мороз" М.Клоковой, "Новый год" Н.Найдёновой;

- составить карту полезных продуктов зимой: закреплять представления о полезных свойствах продуктов.

09.12-15.12 "Город мастеров"

                           

             Тема недели: "Город мастеров"

Программное содержание:

1.Расширение представлений о народной игрушке, знакомство с народными промыслами (вышивание, вязание).

2.Продолжение знакомства с устным народным творчеством.

3. Использование фольклора при организации различных видов детской деятельности.                                                       

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

- беседу с детьми о членах семьи. Составить простейшее генеалогическое дерево семьи;

-подобрать кусочки ткани и бумаги для пополнения коллекций «Ткани» и «Бумага»;

- посмотреть с детьми спортивные телепередачи, соревнования; 

-  прочитать сказку «Снегурочка» Одоевского;

- рассмотреть с детьми предметы декоративно-прикладного искусства.

- вместе с детьми сделать новогоднюю поделку на выставку "Зимняя фантазия".

02.12-08.12 "Здравствуй ,Зимушка-Зима!"

               

          Тема : "Здравствуй, Зимушка-Зима!"

   Программное содержание:

1. Развитие умений устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, умений вести сезонные наблюдения, замечать красоту зимней природы.   

2.Продолжение знакомства с зимними видами спорта.

3.Формирование представлений о безопасном поведении людей зимой.

4.Формирование исследовательского и познавательного интереса в ходе экспериментирования с водой и льдом. Расширение знанийо свойствах снега и льда.

               5.Знакомство детей с географическими зонами, где всегда зима, о животных Арктики и Антарктики.        

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

- понаблюдать с детьми за красотой зимнего леса; за снегом в разную погоду; - почитать сказку «Снегурочка», «Зимовье"; - построить из снега горку  на участке;

  - -составить книжку описательных рассказов ребенка «Зимние забавы».

  - сделать альбом «Наши славные дела» - о помощи зимующим птицам

  - составить «Сказку про снеговика»;

 - совместно с детьми из ваты, мятой бумаги, двухстороннего скотча и т.д.    создать композицию на тему «Здравствуй, зимушка-зима!»;

  - посетить снежный городок, полюбоваться снежными  постройками.

- выучить с детьми  стихотворения: И. Никитин  «Зима», И. Суриков «Зима»;

- --прогуляться по парку и полюбоваться снегом, вызвав у детей положительный эмоциональный отклик.