27.01-31.01 "Этикет"

             

  Программное содержание: 

1. Формирование личного отношения к соблюдению (и нарушению) моральных норм.

2. Формирование первичных гендерных представлений (мальчики сильные, смелые; девочки нежные, женственные).

3.  Создание условий для закрепления умения самостоятельно мыть руки с мылом, вытираться полотенцем насухо, пользоваться носовым платком, расчёской.

 4. Развитие умения свободно ориентироваться в помещениях детского сада, принимать участие в оформлении групповой комнаты, раздевалки.                                                                                                                 

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме  рекомендуем  родителям:

- обсудить с ребенком правила поведения в детском саду, на улице, в общественных местах;                                           

      - привлекать ребенка к выполнению простых трудовых поручений; 

- почитать с ребенком дома: М. Дружинина «Кто знает волшебное слово», А. Кондратьев «Добрый день!», С. Маршак «Ежели вы вежливы», С. Капутикян «Кто скорее допьет», «Маша обедает», И. Муравейка «Я сама», Н. Павлова «Чьи башмачки»;

      - подготовить альбом «Как я помогаю»;

     - составить и пополнять «Словарик вежливых слов».