"Народная культура и традиции"
Программное содержание:
1.Развитие и
обогащение потребности и желания детей в познании творчества народной культуры:
восприятия природы, красивых предметов быта, произведений народного,
декоративно- прикладного и изобразительного искусства; чтения художественной
литературы; слушания музыкальных произведений.
2.Ознакомление
со способами действий с предметами быта, их функциями.
3.Развитие
умение различать предметы быта на картинках, называть их (прялкой, веретеном).
4.Расширение
представления о народной игрушке (дымковская игрушка, матрёшка и др.).
Ознакомление с народными промыслами.
Рекомендуем родителям:
- посетить
выставки народных промыслов: народного декоративно-прикладного искусства;
- домашнее
чтение русских народных сказок, потешек, прибауток с обсуждением характера
героев, их поступков, отношениях друг с другом;
- для домашнего
чтения – пословицы, поговорки, потешки Т; И; Тарабарина, Н;В; Елкина; русские
народные сказки «Гуси-лебеди», «Лиса и журавль», Хитрая лиса»; о народных
приметах, праздниках, народной кухне;
- побеседовать «Какую
одежду носили бабушки наших бабушек», попросить принести фотографии бабушек и мам в красивой одежде;
- поиграть с
детьми в русские народные игры с бросанием и ловлей: «Кто бросит дальше
мешочек», «Попади в круг», «Сбей кеглю», «Береги предмет»; с подлезанием и
лазаньем:; «Haceдкa и цыплята», «Мыши в кладовой», «Кролики»; с прыжками: «По
ровненькой дорожке», «Поймай комapa», «Bopoбышки и кот», «C кочки на кочку»; с
бегом: «Птички и птенчики», «Мыши и
кот», «Лохматый пес», «Птички в гнездышках»; на ориентировку в пространстве:
«Найди свое место», «Угадай, кто и где кричит». 
