понедельник, 18 марта 2024 г.

Тема недели 18.03-24.03: "Весна шагает по планете"

                            Тема недели 18.03-24.03:  "Весна шагает по планете" 

      Лексическая тема: "Весна"

Программное содержание:

1.     Обобщение знаний детей о весне как времени года, характерных признаках весны, связи между явлениями живой и неживой природы (солнце светит ярко, бывают дожди, грозы; земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми, тает снег, сосульки; появляются почки на деревьях, кустах, вырастают и зацветают растения; прилетают птицы, начинают вить гнёзда и выводить птенцов, пробуждаются от спячки животные, появляются насекомые, дети легко одеты, могут играть с песком, водой; взрослые делают посадки в цветнике и на огороде).

2.     Развитие интереса к природе, желание активно познавать и рассказывать о природе, действовать с природными объектами.

3.     желание активно познавать и действовать с природными объектами.

4.     Воспитание стремления сохранять и оберегать природный мир, видеть его красоту.


Рекомендуем родителям:

-       организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, лужи, ручейки;

-       организовать посещение музея (выставки, галереи);

-       привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;

-       обсудить вместе с детьми смысл и содержание пословиц, поговорок, загадок о природных явлениях, народных примет, сведений из народного календаря;

-       организовать наблюдение за повадками знакомых детям животных ближайшего окружения;

-       обратить внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями;

-       почитать и обсудить рекомендуемые произведения современной и зарубежной литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка;

-       поиграть в развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;

-       привлекать к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.



понедельник, 11 марта 2024 г.

Тема недели 11.03-17.03: "Быть здоровыми хотим"

 

Тема недели 11.03-17.03: "Быть здоровыми хотим"

Лексическая тема: "Спорт. Профессии. Спортивный инвентарь"


Программное содержание:

1.Становление устойчивого интереса к правилам и нормам здорового образа жизни, здоровьесберегающего и безопасного поведения;

2.Формирование представлений о здоровье, его ценности, полезных привычках, укрепляющих здоровье, о мерах профилактики и охраны здоровья;

3.Развитие самостоятельности детей в выполнении культурно-гигиенических навыков и жизненно важных привычек;

4. Развитие умения элементарно описывать свое самочувствие; умение привлечь внимание к взрослым в случае неважного самочувствия, недомогания;

5.Развитие умения избегать опасных для здоровья ситуаций, обращаться за помощью взрослого в случае их возникновения.

6. Сохранение и укрепление физического и  психического здоровья детей.

Рекомендуем родителям:

-  прочитать сказку «Зарядка и простуда»;

- посмотреть с  ребенком  мультфильм «Ох  и  Ах», провести беседу по просмотренным мультфильмам;

- знакомить ребенка с пословицами и поговорками  о ЗОЖ;

- побеседовать с ребёнком о полезных и вредных продуктах;

- разучить упражнения дыхательной гимнастики;

- побеседовать с ребёнком на темы:  «Спортивные тренировки», «Что может случиться если…», «Как стать Геркулесом»;

- посетить с ребенком спортивные мероприятия в городе;

- побеседовать с детьми на тему «Где живут витамины».



Тема недели 05.02-11.02: "Азбука безопасности"

                                          Тема недели 05.02-11.02: "Азбука безопасности"

Лексическая тема: "Электроприборы" 


Программное содержание:

1.        Закрепление и расширение знаний детей о правилах поведения (в случае пожара звонить 01, вызов милиции - 02, «Скорой помощи» - 03).

2.        Расширение представлений о способах безопасного взаимодействия с растениями и животными и взаимосвязях природного мира (одно и то же растение может быть ядовитым и полезным).

3.        Закрепление правил поведения на улице и в общественном транспорте (знакомство с метро и правилами поведения в нём).

Рекомендуем родителям:

-         посещение кукольного театра с последующей беседой о правилах поведения в театре;

-                 -    ситуативные разговоры о вредных привычках;

-   чтение детям: Т.А.Шорыгина «Осторожные сказки», С. Маршак «Пожар», Н. Носов «Кирюша попадает в переплет»; 

-         побеседовать о профессии спасателя;

-         посмотреть м/ф «Кошкин дом»;

-         пояснить пословицу «Не бывает дыма без огня».  
  

воскресенье, 28 января 2024 г.

Тема недели 29.01-04.02: "Моя семья"

                               Тема недели 29.01-04.02: "Моя семья"

                                 Лексическая тема: "Моя семья" 

Программное содержание:

1. Формирование интереса к семье, членам семьи.

2. Расширение знаний о профессиях членов семьи.

3. Расширение гендерных представлений, воспитание в мальчиках представлений о том, что мужчины должны внимательно и уважительно относиться к женщинам.

Рекомендуем родителям:

- вместе с детьми посетить бассейн, катание на лыжах, коньках;

- рассматривание семейных альбомов;

- предложить детям придумать новую подвижную игру и поиграть вместе с детьми;

- познакомить ребенка со своей работой;

- составить генеалогическое древо;

- закрепить за ребенком постоянные обязанности по дому;

- привлекать к посильному участию в подготовке к семейным праздникам;

- рассказывать ребенку о родственниках (где они живут, кем работают, какие они замечательные люди, кем они приходятся ребенку); о своей работе или учебе, о тех людях, которые вас окружают;

- почитать с ребенком дома: Д.Габе «Мама», «Работа», «Моя семья», Е.Пермяк «Для чего руки нужны», К.Ушинский «Сила не права», Л.Толстой «Котёнок», Я. Тайц «По грибы», Д.Лукич  «Четыре девочки» Р.Рождественский «Алёшкины мысли», Р.Миннуллин «Ох, уж эти взрослые» и др., помочь ребенку в понимании текста;

- обеспечить освоение способов безопасного поведения в некоторых стандартных опасных ситуациях (на проезжей части дороги, при переходе улиц, перекрестков, при перемещении в лифте, автомобиле).

 Event Hall: Open! — Selfship Yuletide Dance Event

Тема недели 22.01 -28.01: "Этикет"

                                                Тема недели 22.01 -28.01:   "Этикет"

Лексическая тема: "Этикет. Посуда"


Программное содержание:

1. Совершенствования умения самостоятельно одеваться и раздеваться, аккуратно складывать одежду, сушить мокрые вещи.

2. Формирование соблюдения элементарных правил поведения во время  еды, умывания.

3. Формирование ответственности за выполнение трудовых поручений.

Рекомендуем родителям:

- привлекать ребенка к выполнению трудовых поручений

- почитать с ребенком дома: В. Осеева «Волшебное слово», В. Драгунский «Тайное становится явным», помочь ребенку в понимании текста;

- посетить с ребенком детское кафе, понаблюдать за поведением детей и взрослых;

- стимулировать и поощрять стремление детей в закреплении правил этикета в игровых ситуациях

- расширять и уточнять представления детей о правилах безопасного и этичного поведения в общественных местах.

Линии | Gif анимация, аватары, скачать анимацию, анимация для сайта,  форума, блога
 

воскресенье, 14 января 2024 г.

Тема недели с 09.01 - 21.01: "В гостях у сказки"

                   Тема недели с 09.01 - 21.01: "В гостях у сказки" 

          Лексические темы:  "Продукты питания", "Животные жарких стран" 


Программное содержание:

1. Развитие умения понимать скрытые мотивы поведения героев произведения, смысл сказок.

3. Развитие навыков восприятия книги (обращать внимание на иллюстрации, оформление книги, сравнивать иллюстрации разных художников к одному и тому же произведению).

4. Постепенное приучение внимательно и заинтересованно слушать сказки, прививать интерес к чтению больших произведений (по главам).

                                            

Рекомендуем родителям:

- посмотреть с ребенком мультфильм по сказке С. Маршака «12 месяцев»;

- понаблюдать с ребенком на экскурсии в зоопарке  за повадками оленя;

- прогуляться по снежному городку на главной площади города и обратить внимание на катающихся людей  с ледяной горы;

- экскурсия с детьми в зимний лес, парк, игры, катание на лыжах, коньках; развлечения с детьми, например, «Угадай, чьи следы на снегу?»;

- экскурсия в городской краеведческий музей (совместно с родителями) – развивать интерес к истории своего города, края, знать достопримечательности; воспитывать чувство любви к своему городу, его традициям;

- нарисовать свою любимую сказку, сказочного героя;

- придумать концовку сказки «Колобок» и зарисовать;

- по возможности, посетить библиотеку;

- побеседовать с ребенком о том, чему может научить нас сказка;

- посетить сказочное представление любого детского театра города;

- учить узнавать фигурки сказочных героев на площадях и в парках города;

- закрепить правила безопасного поведения в ледяном городке.

      новогодние разделители для текста: 2 тыс изображений найдено в Яндекс  Картинках

среда, 13 декабря 2023 г.

Тема недели 11.12 -31.12:"Новогодний калейдоскоп".

 

Тема недели 11.12 -31.12:"Новогодний калейдоскоп".


 Лексическая тема: " Зимующие птицы"

 




Программное содержание:

1.Привлечение к активному разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведении.

2.Закладывание основ праздничной культуры.

3.Знакомство с традициями празднования Нового года в различных странах.

          4.Создание эмоционально положительного отношения к предстоящему празднику, желание активно участвовать в его подготовке. 

 


Рекомендуем родителям:


- понаблюдать с ребенком за застыванием цветной воды  в формочке  -цветные льдинки (украшение для елки на участке);

- понаблюдать за подготовкой города к встрече Нового года;

- построить с ребенком Сказочный замок для Деда Мороза из конструктора или геометрической мозаики;

- изготовить поделку для участия в конкурсе «Новогодние чудеса»;

-  совершить экскурсию в магазин елочных игрушек;

- прочитать стихи: Е. Благинина «Елка», К. Чуковский «Елка», Д. Хармс «Дворник – Дед Мороз»;

- прочитать новогодние истории;

- побеседовать о празднике «Новый год» как о семейном празднике, пробуждая интерес к родственным связям, показывая радость родственных отношений;

- прослушать аудиозаписей;

участвовать в сооружении снежных построек на участке;

- поупражнять детей в речевой традиции «Копилка слов»: «зимние слова» (картинки и рисунки детей и родителей соотносятся с прилагательным «зимний», «зимняя» и т.д.), например: зимняя куртка, зимняя картина);

- составить письмо Дедушке Морозу;

- посетить выставку совместных новогодних поделок «Новогодняя фантазия»;

- участвовать в  подготовке к Новогодним праздникам (рекомендации по безопасному оформлению детских костюмов).