"Новогодний калейдоскоп"

 13.12-26.12:Тема недели:"Новогодний калейдоскоп"

Лексическая тема: "Зимующие птицы"

Программное содержание:

1. Знакомство с историей возникновения празднования Нового года.

2. Воспитание чувства ответственности за качество изготовления подарков и украшений.

3. Формирование умения радоваться успехам друзей, испытывать удовлетворение от участия в коллективной предпраздничной деятельности. Вызвать стремление поздравить близких с праздником, преподнести подарки, сделанные своими руками.

                                                    

Рекомендуем родителям:

-участвовать в  подготовке к Новогодним праздникам (рекомендацию по безопасному оформлению детских костюмов);

-побеседовать с детьми  о традициях празднования Нового года и Рождества в России;

-поиграть с детьми в подвижные игры;

-давать детям в домашних условиях (под контролем взрослых) вырезать ножницами, шить иголкой с большим ушком, лепить, перебирать крупу и т.п.) – для развития мелкой моторики;

-подобрать старинные новогодние игрушки для мини –музея;

-погулять с детьми в парке;

- придумать вместе с детьми рассказ «Новый вид спорта для олимпийских игр»; (создание и презентация эскизов спортивного костюма для сборной России, медали для чемпионов).

               

"Город мастеров"

06.12- 12.12 Тема недели: "Город мастеров".

Лексическая тема: "Профессии" 

                                  

              Программное содержание:

1.Продолжение знакомства детей с народными традициями и обычаями, народным декоративно-прикладным искусством.

2.Расширение представлений о народных игрушках. Знакомство с декоративно – прикладным искусством (хохлома, городецкая роспись).

3.Рассказывание детям о искусстве, традициях и быте разных народов, населяющих родной край (особенности строений, предметы быта, национальная одежда и т.д.).

                             

Советуем родителям:

- ситуативные беседы «Правила личной гигиены»: закреплять умение устанавливать связь между совершаемым действием и здоровьем организма;

- посетить выставку народного творчества в краеведческом музее;

- вместе с ребенком изготовить новогоднюю игрушку -  животное наступающего года из различных материалов для групповой выставки «Игрушка своими руками»;

- побеседовать с детьми о русской избе и других строениях, их внутреннем убранстве, предметах быта, одежде.

      

 

" Здравствуй, зимушка - зима!"

29.11- 05.12 Тема недели:  " Здравствуй, зимушка - зима!"

Лексическая тема: " Зима, зимние забавы".

                           

        Программное содержание: 

1. Обогащение знаний детей об особенностях зимней природы (иней, изморозь, заморозки, буран и т.п.), особенностях деятельности людей в городе, на селе; о безопасном поведении зимой.

2. Продолжение знакомства с зимними видами спорта (биатлон, горнолыжный спорт, конькобежный спорт, лыжные гонки, фигурное катание, бобслей, сноуборд, шорт-трек, фристайл, хоккей).

3.Формирование представлений об особенностях зимы в разных широтах и разных полушариях Земли.

 

                     

Рекомендуем родителям:

- погуляйте по парку и полюбуйтесь зимними пейзажами, вызвав у детей положительный эмоциональный отклик.

- выучите вместе с ребенком стихотворение о зиме.

- посетите выставку детских работ на тему «Зимушка-Зима».

- сходите в парк, полюбоваться красотой заснеженных деревьев

- покатайтесь вместе с ребенком на санках,  лыжах,  коньках, получить эмоциональный отклик от общения;

- проведите экспериментирование с водой и льдом с целью выявления их свойств.