понедельник, 24 марта 2014 г.

24.03-30.03 "Цирк"



     Тема недели: " Цирк"     

        

Программное содержание


1.  Развитие интереса к познавательным развлечениям, интереса к цирковому виду искусства, расширение эмоционально-чувственного опыта детей.
2.  Систематизация знаний детей о цирке (цирковых профессиях, животных, работающих в цирке)
3.  Создание атмосферы эмоционального комфорта и творческого самовыражения, желания участвовать в подготовке разных видов развлечений.
  

Для осуществления образовательной деятельности  в семье рекомендуем родителям:

-    организовать посещение цирка, контактного зоопарка;
-    организовать рассматривание иллюстраций, картинок о цирке;
-    познакомить с профессиями зрелищных видов искусства;
-    побеседовать о правилах поведения в цирке и театре;
- осуществить подборку фотографий и создать фотоальбом «Смешные фотографии в кругу семьи»;
-    порисовать животных, в том числе фантастических.
            

    

17.03-23.03 "Маленькие исследователи"



Тема недели: "Маленькие исследователи"    

 

 

Программное содержание:

1. Систематизировать знания о способах безопасного поведения для себя и окружающего мира природы
2. Развивать у детей умение наблюдать явления природы и устанавливать простейшие закономерности.
3. Воспитание в детях чуткого отношения к природе.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:

- изучить дыхательную разминку;
 - нарисовать носы своих родственников; посмотреть картинки носов животных и птиц и попытаться их нарисовать
- выяснить, как пахнут полезные для здоровья вещества (пища, мыло и т.д.) и как пахнут вредные. 
- сходить на экскурсию с ребёнком в планетарий
 - обсуждать с детьми информацию о предметах, явлениях, событиях, выходящих за пределы привычного им ближайшего окружения
- предложить изготовить совместно с ребёнком журнал «Лоскутная мозаика из ткани»-. развивать умение детей рассказывать: описывать предмет,  созданной ребенком
- предложить совместно с ребёнком  составить рассказ «Для чего нужна вода?»
- создать дома условия для исследовательской деятельности детей (игры с водой, помощь в приготовлении обеда, особенно в выпечке)
- приготовление  совместно с детьми мороженого  в домашних условиях.