24.03-30.03 "Цирк"

     Тема недели: " Цирк"     

        

Программное содержание: 

1.  Развитие интереса к познавательным развлечениям, интереса к цирковому виду искусства, расширение эмоционально-чувственного опыта детей.

2.  Систематизация знаний детей о цирке (цирковых профессиях, животных, работающих в цирке)

3.  Создание атмосферы эмоционального комфорта и творческого самовыражения, желания участвовать в подготовке разных видов развлечений.

  

Для осуществления образовательной деятельности  в семье рекомендуем родителям:

-    организовать посещение цирка, контактного зоопарка;

-    организовать рассматривание иллюстраций, картинок о цирке;

-    познакомить с профессиями зрелищных видов искусства;

-    побеседовать о правилах поведения в цирке и театре;

- осуществить подборку фотографий и создать фотоальбом «Смешные фотографии в кругу семьи»;

-    порисовать животных, в том числе фантастических.

            

    

17.03-23.03 "Маленькие исследователи"

Тема недели: "Маленькие исследователи"    

 

 

Программное содержание:

1. Систематизировать знания о способах безопасного поведения для себя и окружающего мира природы

2. Развивать у детей умение наблюдать явления природы и устанавливать простейшие закономерности.

3. Воспитание в детях чуткого отношения к природе.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:

- изучить дыхательную разминку;

 - нарисовать носы своих родственников; посмотреть картинки носов животных и птиц и попытаться их нарисовать

- выяснить, как пахнут полезные для здоровья вещества (пища, мыло и т.д.) и как пахнут вредные. 

- сходить на экскурсию с ребёнком в планетарий

 - обсуждать с детьми информацию о предметах, явлениях, событиях, выходящих за пределы привычного им ближайшего окружения

- предложить изготовить совместно с ребёнком журнал «Лоскутная мозаика из ткани»-. развивать умение детей рассказывать: описывать предмет,  созданной ребенком

- предложить совместно с ребёнком  составить рассказ «Для чего нужна вода?»

- создать дома условия для исследовательской деятельности детей (игры с водой, помощь в приготовлении обеда, особенно в выпечке)

- приготовление  совместно с детьми мороженого  в домашних условиях.