08.05-21.05 "Мир природы"

  "Мир природы"     

 

Программное содержание:

1.       Воспитание бережного отношения к животным.

2.   Формирование представлений детей о домашних и диких животных (птицах): почему они так называются, их детеныши, где живут, чем питаются.

3.     Знакомство с характерными особенностями следующих друг за другом времен года и теми изменениями, которые происходят в связи с этим в жиз­ни и деятельности взрослых и детей.

4.     Формирование представлений о простейших взаимосвязях в живой и не­живой природе. Знакомство с правилами поведения в природе (не рвать без надобности растения, не ломать ветки деревьев, не трогать животных и др.).

 Рекомендуем  родителям:

-       рассмотреть иллюстраций с изображением явлений природы, животных;

-       рассмотреть игрушки, изображающие домашних и диких животных;

-       подготовить рассказ с ребенком о питомце;

-       посетить городской зоопарк, формировать элементарные представления о правильных способах вза­имодействия  с животными: наблюдать за животными, не беспокоя их и не причиняя им вреда; кормить животных только с разрешения взрослых;

-       прочитать народные сказки в обр. Ю. Ванага: «Лиса и заяц», «Рукавичка», «Лесной мишка и проказница мышка»;

-       подготовить фотографии своих домашних питомцев для выставки «Наши домашние любимцы»;

-       понаблюдать за птицами на прогулке;

-       привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.).

             

01.05-07.05 " День Победы"

      

Программное содержание:

1.     Воспитание уважения к защитникам Отечества.

2.     Формирование представлений детей о людях военной профессии, видеть отдельные различия во внешнем виде летчика, моряка, пограничника.

3.     Развитие умения называть военную технику (самолет, корабль, танк) на картинках.

4.     Совершенствование умений детей рассказывать о том, где они гуляли в праздничные дни. 

 

Рекомендуем родителям:

-   просмотреть телепередачу «Парад на Красной площади» – показать мощь и силу Российской Армии;

 

 -   выполнить несложные действия с флажком, ленточками под музыку марша, плясовой мелодии;

-   изготовить с ребёнком поделки танка из коробка спичек, обыгрывание ситуации;

-   игры на спортивных площадках, отработка прыжков через предметы, подвижные игры по желанию детей;

-   прогуляться по городу и рассмотреть с детьми праздничные украшения города;

-   изготовить книжки-малышки на темы: «Мы идём с флажками», «Букет цветов»;

-   рассмотреть иллюстрации по военной тематике;

-   рассмотреть солдатиков, военные машины;

-   обыграть  ситуацию: парад солдатиков.